对新绛县第十七届人民代表大会 第59号建议、批评和意见的答复

皮子龙、闫峰亭、杨丁洪代表：

　　您提出的关于深化“非遗进校园”的建议，现答复如下：

　　首先，感谢您们对新绛教育的关心与支持，习近平总书记指出，民间艺术是中华民族的宝贵财富，保护好、传承好、利用好非物质文化遗产，对于延续历史文脉、坚定文化自信、推动文明交流互鉴、建设社会主义文化强国具有重要意义。十余年来，我县积极探索优秀文化传承与学校教育融合模式，组建优秀师资团队，挖掘区域非遗资源，创新非遗文化实践活动，三举措做好校园非遗传承工作。

　　一、挖掘地方非遗资源，加强非遗文化课程建设

　　1.绛州鼓乐、书法作为我县地方非遗课程，各学校坚持“全员学习、分层要求、点面结合、有所侧重”的原则，既面向全体学生进行基本知识的教学，又面向特长学生进行系统的技能技法训练。全县中小学每周一节书法课；鼓乐基地校每周一节鼓乐课。

　　2.校本非遗课程的开发与建设。各学校立足校园实际，充分挖掘地方特色，因地制宜，合理确定本校校本非遗课程，并编写和制作校本非遗教材和教学案例，通过安排一定的课时用于非遗教学，确保课程走深走实。各学校现已开展的非遗课程有：澄泥砚、戏剧、木版年画、面塑、剪纸、皮影、扎染、烫烙画等。

　　二、组建优秀师资团队

　　向外聘请优秀非遗传承人、民间艺人、艺术表演团体等社会师资进驻校园，对内通过传帮带、师徒结对等形式培养本校非遗技能教师。通过内外兼修，进一步让非遗文化在校园中扎根。目前，我县已组成规模为40人的优秀非遗传承团队，有效充实了校园非遗传承队伍力量。  

　　三、创新非遗实践活动，打造绛州特色非遗校园

　　1.结合少年儿童喜好，在引进非遗项目的基础上，融入创新思维，让非遗传承教育在各校园内“活”起来。如西街实验小学绛州鼓乐创新曲目“戏鼓”，在专业教师的精心编排下，系统融入了鼓乐、戏曲、舞蹈等多种元素，学生们在非遗传承老师的指导下多角度展示了中华优秀传统文化，在原有非遗传承教育中注入了创新基因。同时，组织开展校园艺术节非遗展示和非遗观摩等活动，有效打破非遗教育校际屏障，并进一步检验各校非遗教育质量，督促各校进一步创新非遗实践活动。

　　2.在校园文化创建工作中，各学校将本校、本地传统文化特色融入到学校建设各个方面，已打造了以鼓乐、澄泥砚、木版年画、剪纸、面塑、石雕、皮影等为主的校园文化特色学校。其中，我县西街实验小学和新城实验小学两所学校被教育部评为“中华优秀传统文化传承学校”，职业教育中心（绛州鼓乐、绛州剔犀、绛州澄泥砚）、东街逸夫学校（面塑）、西街实验小学（绛州鼓乐）、泽掌学校（绛州鼓乐）、泉掌学校（皮影）被评为“新绛县绛州民间文化特色校”。

　　在今后工作中，我们将持续引导广大青少年弘扬优秀传统文化，强化非遗在校园内的宣传传播，在青少年学生中营造认识非遗、学习非遗、传承非遗的浓厚氛围，进一步提升学生的文化自信心和民族自豪感。

　　新绛县教育局

　　2023年4月28日